Kartleggingen viser at IKT-bruken er på vei opp i norske skoler i forhold til 2005, dette må sies å være som forventet. Men viser også at digital kompetanse er en begrep som ikke oppfattes entydning av skolene. Videre viser undersøkelsen at det er en relativ stor avstand mellom det som faktisk er det pedagogiske utbytte og det en tror er dette.
Hele undersøkelsen kan lastes ned her
Det pågående IUT-konferanse kan du lese mer om her.